Literarni konkurs povodom Dana šejha Abdulvehaba Ilhamije Žepčaka 2022.

Povodom Dana šejha Abdulvehaba Ilhamije Žepčaka 2022. BZK „Preporod“ Travnik raspisuje:

 

 

KONKURS

za najbolje literarne radove učenika srednjih škola

 

Pravo sudjelovanja na Konkursu imaju učenici srednjih škola s područja općine Travnik i općine Žepče.

 

Predložena tema:

1. Kulturni identitet Bošnjaka u bošnjačkoj književnosti.

 

Radovi mogu biti napisani u prozi (esej ili rasprava).

U razmatranje se uzimaju samo originalni učenički radovi.

Konkurs je otvoren od 18.11.2022. do 02.12.2022. godine.

 

Radove treba do naznačenog datuma poslati putem pošte na adresu:

BZK „Preporod“ Travnik, Bosanska 119, Travnik 72270.

 

Za najbolja tri rada slijede novčane nagrade:

• I nagrada 200 KM;
• II nagrada 150 KM;
• III nagrada 100 KM.

 

Proglašenje i čitanje najboljih radova planirano je za srijedu, 14. decembra 2022. godine, na Kamernoj sceni Centra za kulturu općine Travnik u 19:00 sati.

 

Smjernice uz predloženu temu:

 

1. Kulturni identitet Bošnjaka u bošnjačkoj književnosti.

Kulturni identitet izražava jedinstvenost i autentičnost neke kulture, pripadnost pojedinca ili zajednice toj kulturi, te određenje zajednice putem njezinih vlastitih kulturnih osobitosti i vrijednosti. Kulturni identitet tvore oblici duhovne kulturne baštine – jezik, književnost, muzika, folklor, običaji i slično, te materijalne kulturne baštine – arhitektura, privreda, poljoprivreda i slično. Kulturni identitet opisujemo kao poimanje sebe kroz znanje koje proizlazi iz znanja o kulturi kojoj pripadamo, pa je jedan od ključnih elemenata kulturnog identiteta njegova esencijalizacija, odnosno shvatanje kulturnog identiteta kao neodvojivog dijela vlastitog bića. S druge strane, bošnjačka književnost, pored individualnih vizija svijeta pis(a)ca unutar nje, reprezentira i sve ono što čini kulturni identitet bošnjačkog naroda u cijelosti. Kako danas razumijevamo sastavnice kulturnog identiteta Bošnjaka u bošnjačkoj književnosti?

 

Navedene smjernice ne bi trebale ograničiti kreativni proces učenika, nego im pomoći u razradi teme i definiranju cilja i predmeta teme.

 

U Travniku, 18.11.2022. godine